曼哈顿音乐学院校友、小提琴家罗诗琦浅谈小提琴“三言两语”幼儿启蒙
小提琴起源于16世纪的意大利,是一个具有丰富的性格色彩、多样演奏技术和表现力的乐器。作为弦乐器乐学习的主流选择,儿童时期四至八岁,是最具有柔软的未定型身理条件;和进入小学前,相对自由的学习环境时期。因此是开始学习小提琴的绝佳时机。小提琴演奏家罗诗琦,毕业于上海音乐学院附中及纽约曼哈顿音乐学院,目前在多家纽约,新泽西地区开展幼儿小提琴课程,凭借着多年的授课经验,与大家浅谈小提琴儿童入门的“三言两语”。
图为罗诗琦老师在新泽西州Brighter Bee学院教授幼儿小提琴课(摄影师罗致)
“一言”
启智:配合与平衡,色彩与想象
作为兴趣爱好学习小提琴演奏,是幼儿开发智力有效的方法之一。学习演奏小提琴可以激发人类大脑的潜能,唤起大脑皮层的活动,让身体各器官增强协调与平衡。因其演奏方式的不同,要求双手的松弛性、控制性,非常适合未定型,身体柔软度高,可塑性强的幼儿学习。另外从1/16到4/4不同尺寸的小提琴,可以符合每个幼儿的身材特性,适应不同的身高臂长。在双手的协调配合中,很好的激发左右大脑的发展。学习乐器,不仅是对音乐感、节奏感的把握,也是对色彩想象力的培养。小提琴的四根琴弦,每一根都具有完全不同的色彩与性格,A弦温柔,D弦温暖,G弦深沉,E弦明亮。音乐是没有具体的形态,演奏的过程,也是对世界认知的过程;天马行空的想象空间,也是声音敏锐度,色彩与创造故事性的结合。
“二言”
模仿与学习
乐器学习的前期是模仿。从三岁到五岁间,幼儿开始具有一定的动作协调能力,可以在“听”和“看”中模仿老师持琴,运弓等基础动作。用孩子们的语言,熟悉或者喜欢的音乐,通过听旋律,感受节奏的律动,鼓励儿童模仿是促进学习兴趣的好办法。通过“眼,耳,手,脑” 的配合,能够完整演奏一段旋律,是初学者最有成就感的时刻。通过持续的练习与科学的方法,完整的呈现作品,参加表演,会提升孩子在生活与学习中的自信心。因此,一位耐心,且有足够的演奏教学经验的老师,正确的引导儿童模仿的这一学习阶段显得尤为重要。
“三言”
时间与成长
合理安排练琴的时间,不仅仅是建立练习小提琴的良好习惯,这种自律性,也是会体现在未来的成长中。在开始学琴的初期,需要明确练琴的步骤及目标。最重要是用“脑”,俄罗斯著名钢琴家尼古拉耶夫
图为罗诗琦老师在新泽西州Brighter Bee学院教授幼儿小提(摄影师罗致)
说:“从科学观点来看,每一种练习与我们身体上的动作相关联,而且都是中枢神经活动的结果。因此,我们必须把每一种练习看作是心理和生理上的训练过程。”演奏的过程要用到手动,眼看,耳听,脑想,而脑想是最重要的环节。那么从时间考虑,练琴时间是日积月累的。儿童的专注力并不是那么高效,关注点也需要新鲜感,因此需要在初学期,养成每日练琴的习惯,少量多次,循序渐进,将成为终身受益的一个习惯。小提琴的学习周期长,可以从幼儿时期直至成人。这样一种兴趣爱好的培养,让小提琴不仅成为成长路上很好的伙伴,也培养了一种信念感。
“一语”
练琴环境和家长的陪伴
家长的陪伴在孩子学习的过程中,起到了非常重要的作用。学习初期,条件允许的情况下尽可能的陪同孩子上课,做课堂笔记,以孩子认同的形式陪伴,但不干涉。成年人的理解能力相对较好,理解课堂内容并在课后练琴中适当提醒,将增强练琴的效率。尽量创造一个安静,不被打扰的环境,已培养儿童练琴的专注力。虽然不断重复练习是学习小提琴的必经之路,但家长的提醒可以避免重复错误,节省练琴时间。如果将学习的过程看待一场家庭的亲子活动,重体验,轻结果,在反复与循序渐进的过程中,父母和孩子增加共同语言,促进情感的交流,共同成长。
“二语”
演奏形式和发展
除了独奏的演奏形式,小提琴最常见的还有与钢琴的合作,室内乐中有二重奏,钢琴三重奏,弦乐四重奏,以及交响乐团。小提琴并不是个封闭式发展的乐器,无论是在室内乐中还是交响乐团中,与其他合作者的沟通和协作,都体现了团队合作精神,更加适应未来融入社会。另外小提琴的体积小,便于携带,可演奏的场地不受限制。以长远的教育发展前景看,具有古典音乐学习的背景,将提高申请名校的成功率。
总之,幼儿小提琴启蒙教育任重而道远,音乐素养的教育培养可以让幼儿爱上音乐,让小提琴为他们开启一扇热爱音乐和生活的大门。德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫说:“儿童早期所体验的一切,在他身上得以被唤起和培养的一切,对其毕生是起决定性作用的。再也无法挽回的东西可能在这些年里被埋没,此后再也无法接受的东西,可能在这些年里被搁浅而得不到发展。” 当一个健康的婴儿出生的时候,都没有语言能力,但之后都会有说一口流利母语的能力。所以才能并不是天生的,而是靠后期的引导和培养。最后希望大家在学习小提琴的道路上愉快前行。
小提琴演奏家罗诗琦,出生于浙江宁波,毕业于上海音乐学院附中及纽约曼哈顿音乐学院。2021年签约美国Paulus Hook音乐基金会,在纽约、新泽西地区开展小提琴教学及举办古典音乐普及音乐会。纽约古典音乐艺术家协会特邀演奏家。在纽约亚文交响乐团担任第一小提琴声部演奏家,荣登林肯中心,卡内基音乐厅等舞台。其演奏的《格里格第三小提琴奏鸣曲》,被收录进上海音乐学院附属中学庆祝建院60周年校庆纪念版音乐专辑中。受邀参加法国MusicAlp国际音乐节及北京国际音乐节演出。2018年受邀在联合国量子医学健康产业和环保峰会演出,大获好评。同年,作为宁波青年古典音乐演奏新星,受邀回到故乡参加以“慈孝先行、音乐传承、归来故乡、共谋发展”为主题的大型音乐会—— “归来” 。
2022年底至2023年初,小提琴家罗诗琦将回到故乡宁波,上海与南京,举办独奏小提琴音乐会以及公益讲座。
