窗外九年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的窗外九年级作文，欢迎阅读与收藏。
窗外九年级作文1 一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。
歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，也有许多人在迷途上耽搁得很久。”不坚强的人会流泪，坚强的人也会流泪，我不能清楚的了解自己，因为有不流泪的眼睛，人却往往伤得更深。我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天，我还在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久，我看见老师拿出了我的卷子，一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上，我的脸一下子通红了。我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来。当我低头再看卷子时，一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。这个不及格，我没有记错，是我第一次失败，面对这个我能不流泪吗？当我正在流泪时，老师对我说了一句话：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”我还记得那时我想战胜我的眼泪，但失败了……
事隔多年，我再一次为了同样的问题流泪了。那是我刚进初中不久，同样面对数学老师、数学卷子，同样一句话在耳边回响：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”同样的情景，我想止住泪水，想在老师面前做一名坚强的学生，但是我又失败了，泪水哗哗地往心里流去了。我一直在想，会不会因为我是女生，天生爱哭呢？会不会因为战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验，而我注定要失败呢？罗曼・罗兰说过：“人生的钟摆永远在两极中摇晃，幸福也是其中的一极。要使钟摆停止在它的一极上，只能把钟摆折断。”我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片蓝天，难道我的钟摆永远摆不到成功/幸福的那一边？
没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣；没有流泪，就不会感悟生活的美好。泪水是人类最宝贵的东西，我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。
窗外九年级作文2 随着时代的飞速发展，人们的物质水平也日益提高，而大自然的面孔却被弄得满目疮痍。在我眼前闪现的景象是那么凄凉！大自然仿佛也在吟诵马致远的《天净沙・秋思》。
枯藤老树昏鸦
原本“夕阳无限好”的落日，此时也显得如此孤独，落魄，只是星星点点地撒落在一棵棵枯萎死亡的树桩上。而漫天飞舞的流沙肆虐地击打着毫无斗志的枯树，仿佛在嘲笑树的愚蠢，如此的为人类奉献，可换来的是什么？此时空中传来一阵凄惨无奈的叫声“呱呱”，只见一只“土黄色”的乌鸦疲惫的落在唯一矗立的枯树上，那瘦小的脸庞上，挂着最后一滴浑浊的泪珠，“啪哒”一声滴落在茫茫荒漠之中，久久伫立着，成为了一座永久的雕塑。
小桥流水人家
平日里充满活力的小溪，总是轻快的注入大海母亲的怀抱，而此时早已无丝毫生机，一路上怀着悲壮的心情，不知留下多少“足迹”。以前那潺潺的悦耳流水声，在此时看来也是那么嘶哑，马上面临干涸之灾。而此时的桥，布满了历史的沧桑之感，描绘着这短短几年来环境破坏的巨大变化。古代张择端所作的《清明上河图》上那繁忙生动的桥，已成为人们每人心中的一块净土。周围那香飘十里的人家也早已搬走，唯一留下的也只是破败不堪的废墟。它仿佛在说“何时再还我容颜啊！”
古道西风瘦马
在一条沧古的小道上，周围所剩的枯枝败叶上落满了厚厚的尘土，风儿为它们掸去了尘土，它们也纷纷离去。一匹瘦弱无力的马儿，此时，也没有了平日的威风，尽显老态，它只是默默地走在无穷无尽的荒漠之中，它慢慢地走向死亡的边缘，我似乎听到了它在叹息：“我要孤独的死去了。”那沉重的足迹被风沙所掩埋。
夕阳西下，断肠人在天涯
黯淡无色的\'夕阳，的确没有了往日的辉煌，慢慢的爬下，再也没有房屋，树木所对那以前迷人的余晖进行“阻挡”，与之对抗的只是漫天的黄沙。此时的人们啊！只能如元曲中所说“望西都，意踌躇”那样，远远遥望自己的家乡，背起行李，继续寻找栖息之地，自己的故乡在风沙中摇摇欲坠，人们不禁落下了后悔的泪水，感叹道：“到底哪里还是我们的家？”
这就是我在窗外看见的景象，听到的呻吟。一个个无家可归的人们，破败不堪的树木，枯竭的河水……这难道就是我们未来的家吗？
简评：小作者巧妙的化用马致远的元曲《天净沙・秋思》中的诗句作为小标题，结构的安排条理有序，内容恰当合理；在语言上，运用拟人、比喻、对比等修辞，或细致描摹，或抒发感慨……信手拈来，显示了其深厚的知识积累和灵动的思维。
最后，“这难道就是我们未来的家吗？”点明主旨，振聋发聩。
窗外九年级作文3 下意识的动作渐渐变成了无端的渴望，不知为什么，窗外的景色就像是勾住了我的心，让我无法挣脱它的诱惑。
――题记
一直喜欢坐在靠窗的位子，是因为屋里的空气太浑浊了吧，十指尖都赛满了压抑。窗口就不同：春日扑面的缕缕清风，夏季花开的滚滚浓香，初秋果实的丝丝微甜，还有冬天飘落的片片雪花……窗外的世界如此美好！
春天早晨，晨光熹微中，教师了充满了考前备战的紧张气氛。总爱打开窗子，在复习疲倦时望望东方天边初升的太阳和那似锦如绸的朝霞；过了一会儿，晨练的老人们出来了，鹤发童颜的身影依旧朝气蓬勃；买东西的小贩出来了，响亮的叫卖声惊醒了晨睡的小鸟；上学的孩童出来了，稚气未脱的面庞上挂满了对求知的渴望。
夏日午后，几十个人的教室就像个大蒸笼，好不闷热！启窗外望，满眼姹紫嫣红，花香溢入，心也释然平静了。学前班的小弟弟、小妹妹们在操场上嬉戏，清脆的笑闹声和着蝉儿“知了、知了……”的吟唱，谱成了一篇夏的独特乐章，文章此时写岂不最好？
秋的傍晚，面对堆积如山的作业，心中不胜烦闷。索性敞开窗户，晚风习习，催乱了几页稿纸，窗外半明半暗，隐约可见小树林里枫树的剪影，远处的万家灯火更是温馨，疲倦的双眼也得到了休息。深深地吸上一口气，一股清凉沁人心脾。回头望望桌上的作业本，也显得万分可爱，不再恼人了。
冬天入夜，暖气片释放着令人困倦的毫无生气的暖意，刚刚写完作业，已经呵欠连天的我，把窗户开一条小缝儿，一股寒风吹来，不觉打了个寒战，困意全无。不是飘进几片冒着寒意的雪花，这是冬的孩子、是雪的精灵！
窗外的世界，四季交替。我爱春的青纯，爱夏的成熟，爱秋的萧瑟，爱冬的寂寞。
窗外的世界，牵动我的情思。
窗外九年级作文4 坐在宽阔明亮的教室里，琅琅的读书声环绕在四周。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”读到这里，心便不由自主地望向了窗外，在寻觅，在等待。
寻觅那棵长得翠绿的柳树，等待着，等到羽翼丰满之时，能像鸟儿那样快乐地自由地飞上蔚蓝的天空去，寻找自己的一片新天地。
只见窗外，有几个活泼好动的男孩在绿草如茵的球场中央，踢着足球；那边的篮球场上，又有几个女生为自己支持的球队加油鼓劲；对面的教学楼里，时时传出了动听的唱歌声……校园的生活真是多姿多彩。我们就是这样度过了人生中最宝贵的时光，最美好的求学时代。
窗外的风景总是那么美，那么吸引人。空气又是那般的清新。阳光斜斜地照射进屋子里，好温暖，好舒服。
……时光过得真快，眨眼间，我们都长大了。不再是以前那个懵懂幼稚的小孩，而是成长为一个个有理想，有文化的，对社会有贡献的青年。回想起昔日的我们，只能坐在教室里透过窗户往外看，梦想着将来的自己，梦想着外面的世界有多广阔。那时的我们就像寓言故事里所说的那只青*一样，只能坐井观天。可如今，我们却能活跃在都市的每个角落，穿梭在大街小巷。窗外，到处可见我们忙碌的身影，岁月留下了沧桑的痕迹，还有我们成长的足迹。看啊，我们这些人当中，有的成为了高级的白领，有的成为了培育花朵的辛勤的园丁，有的成为了为人们治病的医生护士，有的……我们始终坚守在各自的岗位上，无论辛苦与否，困难与否，总之有我们的地方就会闪烁着璀璨的光芒。如果说，小时侯的我们就像一只刚出生的雏鸟，那么，现在的我们就是一只长满羽毛即将飞翔的鸟儿，在湛蓝的天空下，舒展着翅膀，尽情地飞啊，飞得很远，很远……
“铃DD”下课的铃声响起了。才想到原来这一切只是一个梦，一个属于未来的梦。但我们相信，未来的我们就是这样开朗，这样豪迈，这样热血奔放，而这一天终究会来临。如果说，上帝造就了人类，并且赐予了人类一双耳朵去听，一双眼睛去看，一个鼻子去闻，一个嘴巴去尝，一双手去劳动，那么我们却创造了一个属于我们自己的未来。
此时，望望窗外，好景连绵，引人入胜。不知何时，窗外的花开了，树苗发芽了，小鸟飞上了枝头，欢乐地唱着歌儿。不知不觉，春天已悄悄地来了，春姑娘带来了她的问候。春天来临，是时候撒播下我们希望的种子了，但愿它们都能快快长大，一起去享受丰收的喜悦。到那时，会看见翠绿的柳树上黄鹂在鸣唱，万里的天空中一行白鹭在飞翔。窗外，淅沥淅沥地下着雨，下着蒙蒙细雨，滋润着就要成长的小苗……
窗外九年级作文5 “关关雎鸠在河之洲……”书上的光渐渐暗了，抬头一看，四周乌漆吗黑的，看看窗外“哎，暴风骤雨，你终于要来了！太棒了，让暴风雨来的更猛烈些吧！”喃喃的念着高尔基的名言。
放下书，坐在窗前，仰望浩瀚蓝天：半圆的弧在头顶不倒，包罗着人类的一切，历史的长河不曾逃脱，文明的进程不曾挣扎，华夏五千也一直在向他点头哈腰，他真的好伟大，世界万物无不不向他臣服……”“啪啪啪……”谁什么讨厌，竟打断我突来的灵感，撇撇不经意上扬的嘴角，看看窗外的一角，不经感到好笑――一只为躲避暴风雨的幼鸟。它好像在看我，真的它在看我，冲我叽叽喳喳叫个不停。
“轰隆、轰隆、轰隆隆……”接着大雨倾盆，天地转瞬朦胧，远处的山在袅袅尘埃中屹立，半环抱着我们城镇，如此安详、舒适。那楼房也一改原貌，以旧换新；还有那近处的树，由灰变绿，叶子与夏风相伴，奏出一曲夏日独特的自然之歌……“啪啪啪……”感受着雨的洗涤，竟忘记了那无助的鸟儿。缓缓地拉开铝合窗，“轰隆”、“啪”我迅速伸出手想接住那迅速下落的身体，但是……我眼睁睁的看着它在风雨中下落，我伸出脑袋，寻找着那微小的身躯，但是……
脑袋定格在窗外，雨水无情的击打，它在批判我的错误，“不，不是我的错，无今天则适者生存、优胜劣淘。对！不是我的错，不是……”慢慢关上铝合窗，静静坐在窗前，静静的看着“风景”泪水从脸颊划过，流到心里。
时间渐渐流逝，泪水渐渐停止，转身离开窗。“啪啪啪”“幻觉，一定是幻觉”“啪啪啪……”那声音迫使着我回头，窗外的朦胧世界中，竟有如此真实的事。他没有死掉，它没有向天空屈服，看着那浑身湿漉漉的小鸟，心中感慨万分：区区一鸟，竟能完全抵抗自然，为了希望，为了自己的生命，而自己呢，竟不能对付自己学习的困难。
天晴了，雨顿了，鸟儿飞走了，而我明白了：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
努力！重新会到书桌旁，重新拿起书“关关雎鸠在河之洲……”
窗外九年级作文6 阳光透过玻璃窗，洒在她温软如玉的脸庞上，笼罩上了一层金色的尘埃。随她软软的鼻翼声起伏不定。浓密的睫毛在白皙的皮肤上投下一片小小的阴影。“呓唔”她的嘴角漾起了甜甜的笑窝，好像做了什么美梦，眼睫一颤一颤似蝶翼般飞舞，满足的翻过身去，阳光亦融化在这甜蜜的笑中了。“滴滴”汽车的鸣笛声响起，扰乱清晨村庄的宁静。忽然，她从床上一跃而起，搭拉着大大的棉拖鞋，小小的身影奔向窗前，将红红的脸蛋贴上冰冷的玻璃，再也不愿意挪开，她炙热的目光当看到汽车开走了，一下子黯淡下去。小小的脸从玻璃上擦下去，蜷缩在黑黑的角落里，瘦弱的肩膀不住的颤抖着，好像要摇散她的骨架一般。没人看见，她的眼泪，流进了臂弯，淌到了地上……
“唉，可怜的孩子”村里的老人似乎永远都是一副悠闲的样子，他们坐在门前的板凳上，带着处事不惊的神态，任冬天慵懒的阳光划过他们沟壑纵横的老脸。呼啸而来的寒风淹没了他们微弱的话语，风在说，她的父母带着她的未来去了远方，远方又将她父母的死讯送来了村庄，风，愈来愈小……。
寒冬的下午，那天的阳光也似乎格外的寒冷，枯叶凋零的枝桠无情的抽打着窗户，好像在呜咽，只是，窗内的她，并没有听到。
后来，人们善意的谎言雪封了这个事实，她依旧每天望着窗外，期盼着朝思暮想的身影会突然出现在角的路口，张开宽大的臂膀把她拥入怀中，这样，邻居家的坏小孩就不会再欺负她了。她是这样想的。
再后来，她搬家了，和许多小朋友一起搬入漂亮的，大大的红房子，每天，都有美丽的修女为她祈祷，愿她不要过早的知道“孤儿院”是什么意思。
我不知道，现在的她，是否还会看着窗外，但那双充满希翼的眼睛会让我心碎。
看着那扇窗，想起了窗外的事，我亦不知道，还有多少双像她这样的眼睛，在看着窗外？
窗外九年级作文7 我们的窗外是什么？趴在窗前，我突兀地想到了这个问题。
它一定是景色吗？――我不禁低头沉思。虽然我在这方窗前赏过了春花秋月，夏暑冬寒；然而他处的窗外有的不总是美景，新疆民居古朴的窗外有的是可能是暴（bao）动与骚乱，汶川与雅安平板房的窗外有的
却是灾难过后的颓墙；黑龙江农宅的窗外会是洪涝过后的田地；而肯尼亚那个商场的窗外，却是枪击与死亡。
不要再想那些沉重的事了。
我抬起头，望着灰茫一片的天空――作为学生，我们的窗外是什么？
是学习吗？周而复始，刻苦而规律的学习，固然是我们生活中重要的一部分，但作为不可或缺的元素，学习应该被称为“室内”；而真正能被称为窗外的，应该是在学习之余，那些真正能让我们开拓眼界，增长见识的东西。
这就多了吧？看向窗外可以是旅游，抛掉所有思绪，踏在一方全新的土地上，抱着一颗全新的心去欣赏全新的风景；它也可以是是阅读，沉浸全部身心，拿着一本未开封的书，用着一种欣赏的情怀去体验迥异的生活；我们还能再高雅些，抱着乐器，去感受窗外的世界――无论时间，无论地点，只要拿起吉他，抚着琴弦，轻弹一曲，心很快就会平静下来。而你也会伴着曲子，时而悲伤，时而欢快；时而忧郁；时而坚毅。当你陶醉时，你大可把心沉寂在乐曲中，把感情抒发在乐曲里。弹一首曲子，正如品一段人生，在品味一段段精彩的人生中，你甚至会担心自己会迷失在哪里。
一首首曲中有一个个小世界，一个个小世界里也有一个个不同的故事。当你看见斗牛士雄壮的英姿，不由得想起《西班牙斗牛士》；当你读到凄美的爱情故事，不由得想起《罗密欧与朱丽叶》；当你辞别亲密的挚友，不由得想起《昨日重现》。在弹奏曲子的过程中了解一段段经历，不能说历经沧桑，但它确实会让你的感情更丰富，心灵更充盈。
圣经说，当上帝为你关上一扇门，他也一定会为你打开一扇窗。在我们的日常生活中，上帝不常关门，却一成不变地安排着学习；所以除了了解不变的“室内”，我们还需要自觉地推开一扇扇窗，去领略窗外的风景。除了旅行、阅读这些常见的了解窗外的途径，还有其他千千万万种窗户等着我们去推开，也还有不同的千千万万种风景，等着我们去领略。作为学生，也作为上进的人，我们应该用这种“看向窗外”的动力，去发现“院墙四角天空”之上更多的东西。
今天，你看向窗外了吗？
窗外九年级作文8 李白的《行路难》里曾写道：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山年的第一场雪只了一点点。我喜欢白茫茫的冬天，喜欢独自一人在银装素裹的世界里行走。
前几天的那个夜晚，我如同往常一样躲在被窝里看着电视。不知何时，窗外下了雪，我看到异常兴奋，立即从暖被窝里跳了出来，往窗户跑去。
我久久的凝望着窗外，雨，它是急促而又富有节奏的，它滴落在地上时，发出了声响。而雪呢，它清悠而富有诗意，它无声无息，总是静静地来，静静的离去，它仿佛不希望受到人们的多大关注，而走后留下的雪景给人们带来了多大欢声笑语。正是这般的默默无闻，无私奉献，更让人们记住了它，喜爱它。
雪，它是那般的纯洁，它让我进入了无尽遐想。雪，它是月宫里的玉树飘落下的玉叶呢？还是……
看着窗外的雪景，它像飘落的蒲公英随风起舞；它像顽皮的蝴蝶时而飞到树枝上，时而飞到房顶上，时而飞到了行人的肩膀上。雪，它虽然没有声音的伴奏，但是它自己仍然在那舞动着，把人们带到如痴如梦的境界。
这时，我打开窗户，伸出了手掌，意图接到这些顽皮的小精灵。可总是不落在我手上。终于有一朵雪花落在我手中，但，它立即成为晶莹剔透的冰，这透明的冰也证明了它的纯洁。
美丽而神圣，端庄而高贵，纯洁而又不可污染，那就是你――雪。在雪的世界里，是那么宁静而又和平啊，让人不忍去破坏。在雪的世界里一切都是那么祥和与善良。
窗外九年级作文9 如果不是飞蛾的故事，恐怕我永远都不会知道，原来，一只小小的飞蛾也会有如此顽强的生命力，它让我明白了：窗外有蓝天。正是这窗外的蓝天，让它有了活下去的希望，有了生的希望。
那一夜，窗外下着大雨，我独自一人坐在灯下写作文，一只飞蛾不停地在我的头顶上飞来飞去，把原本寂静的夜晚搅得不宁，同时，也扰乱了我的思绪。我一伸手捉住了它，把它紧紧的握在手中，它弱小的身躯似乎经不住我的“折磨”，好似奄奄一息了，我顺手把它扔进了窗外，又回到书桌前继续学习，此时的我，思路已经被那可恶的飞蛾打乱了，已没有了心情。我独自走在大雨中，手里拿着雨伞，思考着问题。
当我准备回家时，那只飞蛾吸引了我，只见它在雨中挣扎着，幼小的身躯虽然早已奄奄一息，但它依然努力，努力地抓住最后一棵救命之草。
看着它，我感到十分内疚，虽然说它只是一只微不足道的飞蛾，但它坚定的信念让我对它产生了敬佩之感。
我把雨伞移向它，但它最终还是没能活下来。虽然飞蛾死了，但它的行为触动了我，如果窗外没有蓝天，也许就不会有它坚强的信念。
这只飞蛾正是因为始终相信窗外有蓝天，所以它才会更加坚定自己的信念。
