青春期女孩不能有性行为吗 青春期女孩为什么不能爱爱
青春期女孩如何保护自己？年仅20岁的小丽因阴道不规则出血来妇科诊室就诊，妇检提示，她有过性生活史，且子宫颈重度糜烂，病理切片显示：早期宫颈癌，追问病史得知，她从青春期16岁起就与男友在外租房同居，后男友另有新欢，她为报复其不忠，又与多位社会青年来往，正是过早过多过乱的性生活，使得小丽患上了本该多见于50岁以上妇女的子宫颈癌。下面就一起来具体了解下，看看青春期女孩不能有性行为吗？青春期女孩为什么不能爱爱？想要了解的朋友就不要错过咯。
青春期女孩不能有性行为吗
现代医学研究证明，青春期少女（20岁以下的女子）所患的子宫颈癌，与性生活不洁有密切关系，并发现性生活年龄愈小、性伴侣愈多、爱爱，其发病率也愈高。这是因为：
①少女的宫颈组织细胞尚未发育成熟，比较嫩弱，对外界致癌和促癌物质敏感，若性伴侣是一个癌细胞的携带者，就很容易通过爱爱细胞种植在少女尚未成熟的宫颈组织上。
②精子进入阴道后产生一种精子抗体，此抗体一般要在4个月左右方能消失。若性伴侣愈多，爱爱，那么，则会产生多种抗体（异性蛋白），在短时间内进入女子体内，从而干扰了产生精子的抗体反应，故而易罹患宫颈癌。
③近年研究发现，宫颈癌发病与疱疹2型病毒感染有关，如性伴侣是此病毒的携带者，会通过性次感染而患宫颈癌。
④男性包皮垢中多种致病的细菌、病毒（尤其是致尖锐湿疣的人乳头瘤病毒）过早过多地反复刺激年轻女子的下生殖道及子宫颈上皮，导致慢性子宫颈炎，最终转化为子宫颈癌。
资料显示：20岁以前结婚（发生性行为）的妇女，子宫颈癌的发病率为1.58%，21岁以后结婚（发生性行为）的妇女，子宫颈癌的发病率下降到0.37%，两者相差4倍。有人早在140余年前就观察到，修道院的修女其子宫颈癌的发病率大大低于已婚妇女。这从另一角度说明了子宫颈癌与性生活的关系。
专家告诫说，过早发生性行为和性伴侣过多，是近年来女性子宫颈癌的发病人群出现年轻化趋势的罪魁祸首。因此，为了健康和有效地防范性乱所致性病乃至子宫颈癌，广大女性不要过早地发生性行为，更不能同多个性伴侣发生关系;婚后也应有节制地过性生活，并注意性卫生，坚决杜绝一切婚外性行为。
青春期女孩为什么不能爱爱
青春期少女，身体各系统器官正处在生长发育阶段，尤其是内外生殖器还没有完全发育成熟，这时如有性生活，对身体十分有害。表现为以下几点：
1、过早的性生活可造成生殖器管道损伤及感染。由于青春期少女生殖管道发育尚不成熟，外阴及阴道都很娇嫩，阴道短表面组织薄弱，性交时可造成处女膜的严重撕裂及阴道裂伤而发生大出血，同时还会不同程度地将一些病原微生物或污垢带入阴道，而此期女性自身防御机能较差，很容易造成尿道、外阴部及阴道的感染。如控制不及时还会使感染扩散。
2、过早的性生活可因妊娠而带来不良后果。由于女性在月经来潮以后，卵巢变开始排卵，性交时如不采取有效的避孕措施，极有可能发生怀孕，一旦怀孕，必须做人工流产，而人工流产不仅对女性身体不利，可引起一系列的并发症，如感染、出血、子宫穿孔以及婚后习惯性流产和不孕等，而且因为周围舆论压力和自责、内疚，给女性造成严重的心理创伤，甚至回影响婚后正常的性生活。
3、过早的性生活可严重影响心理健康。因为少女的性行为常常是在十分紧张状态下偷偷摸摸进行的，缺乏必要的准备（主要指有关性知识的学习和思想方面的准备）。同时在性生活过程中和事后又因怕怀孕、怕暴露而产生恐惧感、负罪感及悔恨情绪，久之还会使人发生心理变态如：厌恶男子，厌恶性生活，性欲减退，性敏感性降低和性冷淡。
4、过早的性生活可影响学习和工作。少女的青春期正处在学习、工作和积累知识为自己创造辉煌未来打基础的黄金时代，如果有性生活必然会影响学习和工作的精力，对本人、家庭和社会都不利，所以说青春期应忌性生活，青春期女性应十分珍惜自己的青春与身体，应把注意力和兴趣投入到学习、工作中去，这对于自身的健康成长、事业成就、生活幸福都有重要意义
性爱是个永恒的话题。自《健康》版刊登今天将如何进行性教育的访谈文章后，海内外读者都很关注这一讨论，除国内外一些网站、报刊转载外，很多读者还参加了讨论，谈了他们的见解、感受，介绍了国外的一些做法。我们将陆续发表读者的这些稿件，并欢迎热心读者参加这一讨论。编者儿子晚我两年来加拿大。在他飞抵温哥华前一个月，我刚好读完本市作家刘绮芬的成名作《逃家》。对这名生于华裔移民家庭的少女逃离父母沦为雏妓的经历，不同年龄、不同阅历的读者想必会有不同的感受。令我久久不能释怀的是作者在《序言》中的一段追忆：将她逼出家门的不是别人而正是对她百般关爱的严父慈母。
当时儿子的年龄比离家出走时的刘绮芬小了几岁，但如果两代人之间的矛盾激化，孩子年纪再小也将会出逃容易回归难。因为在这儿他们一旦流落街头，不管男女均能以人类最古老的赚钱方式维持生存。
所以，儿子的人未到，可如何对他施教之事已经萦系我心头了。体育好办，他妈多煮些营养食品，我多陪他打打网球即可;智者也不难，儿子天生不笨又爱读书，多准备些书也就对付了。身处与中国东方文化有很大区别的加拿大，我们还决定，放弃老传统，改抓青春教育即
性教育。
这性教育说起来容易做起来难。我们华人父母在对子女介绍生活中最基本的事实时多半会羞于启齿。幸亏温哥华有一个大名鼎鼎的天体海滩，那儿不乏可供直观教学的实物。于是就带儿子去了一次，一切尽在不言中，第一堂课上得还算顺利。但接下去就犯难了，到哪里去找适用的教材呢？公共图书馆内供成年人阅读的书籍固然卷帙浩繁，但儿子英文识得不多，没法读。好不容易找到一册专为儿童编写的《SexandYou》，打开一看，文字确实不多，不过连人类最常用的几种作爱姿势也都以大幅彩色照片一并印出，怎敢拿给儿子看？
正巧，这时儿子已开始去附近小学上学。在一次同他班主任老师交谈时我提到了上述的困难。那位女教师说：哦，别担心，学校对这方面的教育一向很重视，我们早有妥善安排。我于是就向儿子频频打听，学校为他们这班小男生和小女生究竟作出了何种妥善安排。刚开始儿子英语较差，听不大懂，倒还愿意向我转述他能听懂的部分，比如有一次他告诉我，老师在课堂上问男学生你们说说看，女孩子什么东西最让你们喜欢？什么东西最让你们讨厌？男学生纷纷举手抢答，有的说我喜欢女孩子的屁股。有的说女孩子的尖叫让我讨厌，她们的尖指甲更叫我恶心。
以我熟悉的教育观衡量，这类问答虽然尚未出轨但均已出格，所以我提醒自己须继续密切注意。谁知当儿子的英语渐入佳境后，回家就不肯多开口了。他最后一次透露的这类问答的内容如下：老师问女学生你们对男人的身体还有什么疑问吗？一名女生应声问道男人在生殖器勃起时向前摔倒的话，会不会将它折断？
儿子进了中学后对学校中发生的大事小事一概讳莫如深。幸好他的任课老师中有一名白人老教师特别和霭可亲，在几次家长会上都能不厌其烦地回答家长们连珠炮般的提问，如：学校里有一个班全是女生，而且都推着婴儿车上学是怎么回事？等等。
当他得知我不赞成中学生早恋时，随手从办公桌抽屉中拈出一份该校学生自编的校刊递给我。这份十六开小报的头版赫然登着五六张黑白照相，每张内都有一对紧相拥抱的本校学生，底下还附有照片中男女的语录。我读到一名叫Susan的十一年级女生写的话：我真心地爱我的男朋友，帅小伙Simon。不过我向他保证，将来我嫁的肯定不是他。
那位慈眉善目的老教师见我一脸愕然，便解释道：我们当老师的不鼓励学生早恋，但看到这种现象时也会劝家长不必太紧张。说到底，性的问题是个人的隐私。再说，他们自己也未必当真呀。
不当真岂不是更坏事吗？回家后我把这段对话和我的见解告诉了儿子。儿子追问隐私等等是那老头说的吗？他听见我的肯定回答后神秘地笑了笑，弄得我颇感莫名其妙。
儿子在念初中时，没有发生早恋，升上高中后，也没有任何早恋迹象。相反，他好像对女孩缺乏应有的兴趣。所以那天在看了电影《喜宴》后，我心中又开始生出新的忧虑来。不过，这时儿子已经长大，先旁敲侧击地向他探询一下也无妨。谁知，他一听话音就猜出了我的心病，便直率地问我：怎么？老爸你又在担心了？照这样下去，在这儿，你的担心还会有完的一天吗？我说，你不愿意谈，没关系，我去找那位老头老师去。
儿子听了我的话笑得直不起腰来：还老头呢，人家早就作了变性手术成了老太啦！
在下一次家长会上，我远远看到在那张熟悉的办公桌后坐着一位白发红唇、花衫长裙的老妇人，她的脸上透着我所稔知的亲切和慈祥，可是我没有走过去。
性知识解决性是什么与不是什么的问题，没有好与坏的区别，没有必要遮遮掩掩。但是，性教育应该包括性技巧的传授吗？有人称这是很不道德的性教育。
中学生不应开始性生活是性道德的一部分
浙江省教育界自行编写的中小学生性教材《少年心事》即将面世。性教育正在中国登堂入室，但是，关于性道德的呼声却没有随之强大起来，而是为人们无意有意之间忽略。国内外事实表明，缺了性道德内容的性教育，后果是极其危险的;建立并维护性道德极其重要，且有很大的难度，需要全社会的合作和努力。
数百中学女生挺着肚子考试
暑期前的中学考试，一座城市就有数百名女生带着明显的身孕上考场;这样的新闻在南方和北方一再发生，背后是越来越多、越来越早的中学生性行为。有人感叹这些少男少女缺少性知识，没有做好避孕措施。然而，更加正确的答案是，为了将来的家庭和一生的幸福，这些中学生根本就不应当开始性生活，这就是性道德的一个部分。
性知识解决性是什么与不是什么的问题，没有好与坏的区别;没有必要遮遮掩掩，应当大力普及。如何处理与性有关的行为，却有着对与不对的分野;眼下，人们鲜为提及，有时遮遮掩掩，像是怕被指落伍。
性技巧搬入课堂就是不道德性教育
不合时宜的性知识也会破坏未成年人尚未建立的道德意识。如果把性技巧的内容搬入中学生课堂，就是通过讲述堂皇的性知识，暗示或诱导未成年人去尝试成年人的性生活，这样的性教育就是不道德的。
性教育不能推给学校，而首先应当由家长来进行。如果家长自己没有这方面的全面知识，可以到图书馆、书店里去补补课、充充电，结合自己少年时的经验与教训，先弄明白，再与孩子分享。
道德教育的难度是尽人皆知的，稍不在意就被扣上虚伪、道学先生的帽子。在网络十分发达、信息十分丰富的现代社会，性道德教育如果不能娓娓道来，直指人心，深及心魂，而流于说教，对于青少年也不起作用。这更提醒我们，性道德教育十分急迫，且任重而道远。
中学生性教育效果不好在于为时过晚
北京性教材过于保守
记者了解到，北京大部分中学还没有性教材，也没开设性教育课。目前只有海淀区是性教育试验区，采用了北京首部性教育实验教材。
性教育工作者、北京市青少年心理与法律咨询中心主任宗春山说，目前性教育比较匮乏，而且过于保守，性道德的道德操守层面还是提得过多，讲述方式往往过于生硬，往往让人感觉到是对于大道理的说教。仔细翻阅海淀区的性教育实验教材，宗春山觉得它还是保守。道德说教太多，中学生对这样的教育方式很可能不感兴趣。
学生性经历网上流行
如今，一本名为《藏在书包里的玫瑰》的书籍在网上流行，该书对13名过早涉足性行为的学生进行了访谈。购书者大多是中学生。
不能过多地批判这本书，因为它属于文学作品或是商品，不是性教材。但在性教材缺失的情况下，很多中学生确实把它当作了教材。宗春山说。
有了性意识就要有性教育
宗春山说，性教育包括性生理、性心理、性道德、性法律4个方面。
宗春山认为，中学生目前出现的种种问题，不能说明我们在性教育中对性道德重视不够，而是说明性道德教育效果不好。我们的教育都是救火式的，往往是出了问题，才开始教育，但已经为时过晚。正确的做法是在孩子进入青春期之前就开始教育，告诉他们如何正确处理与异性的关系，如何看待两性问题。这都属于性道德教育的范畴。我建议，在孩子有了性意识就开始性教育，应把性教育提前到幼儿园阶段。
美国性教育书强调性道德
美国著名心理学家詹姆士-杜布森《正当青春期》一书在中国出版，被陕西日报等媒体列入学生暑期阅读盛宴。这本书明确提出：对青春期的人在教他们生理知识的同时，一定要教给他们性道德。要他们了解人体发育的奇妙，为成人后的婚姻和育儿做好准备，同时要让他们懂得克制性欲是必须做的一件事。这样的书有助于少年对性开放的时髦保持冷静，对性冲动保持克制。
